Plaquette s'insřant dans une collection de livrets voulant initier les apprentis lecteurs d̉es valeurs entrepreneuriales, soit "la crǎtivit,̌ l'autonomie, le sens des responsabilitš, le leadership et la solidarit"̌ (cf. quatrim̈e de couverture). Sous ce titre: Ben dčide de se cuisiner un pain pour le dǰeuner. Avec les interventions de Thǒ et de Julie, il rǎlise cependant qu'il s'est embarqu ďans un projet beaucoup plus long qu'il le pensait et qu'il aurait d'abord d c︣ommencer par lire la recette au complet. En prenant son temps et en recourant ủn plan B pour le dǰeuner, il rǔssit nǎnmoins ảtteindre son objectif. En fin d'ouvrage, des questions invitent le lecteur s̉'exprimer sur une situation similaire survenue dans leur propre quotidien. [SDM]

° travers de trs̈ brefs rčits illustrš de croquis de synths̈e ingňus, on met en scn̈e les petites mšaventures de Ben, de son petit frr̈e Thǒ, de leur chien Virgil et de leur cousine Julie. ° chaque p̌isode, un des enfants est face ủne situation difficile qu'il doit surmonter en choisissant une des valeurs proposěs par une sorte de trousse de survie. Pour faciliter l'apprentissage de la lecture, certains sons complexes et prononciations particulir̈es sont surlignš en couleur, tandis que les lettres muettes sont biffěs de traits discontinus gris. [SDM]