Oh hisse! / (Record no. 436842)

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DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782898371622
SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number	(Sirsi) i9782898371622
CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	QMBN
Language of cataloging	fre
Description conventions	rda
Transcribing agency	QMBN
Modifying agency	SDM
--	SQTD
--	QMBM
AUTHOR NAME
AUTHOR NAME	Khalil, Michelle,
TITLE STATEMENT
Title	Oh hisse! /
Statement of responsibility, etc	Michelle Khalil, Marie-Claude Pigeon ; illustré par Laurence Dechassey.
PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	16, 16 pages :
Other physical details	illustrations en couleur ;
Dimensions	22 cm.
SERIES STATEMENT
Series statement	1 syllabe à la fois. Série bleue.
SUMMARY, ETC.
Summary, etc	Conçue par des orthophonistes comptant de nombreuses années de pratique en milieu scolaire, cette collection de livrets brochés se veut un "outil complet qui favorise l'apprentissage de la lecture en abordant de manière graduée les différents graphèmes et structures syllabiques" (cf. quatrième de couverture). Destinés aux élèves de première et deuxième année du primaire, les brefs récits qui la composent mettent en scène les enfants Rémi et Mila, dont le quotidien se teinte de fantaisie et d'humour grâce aux interventions de personnages rigolos et amusants: Fossile le dinosaure, Nébulo l'extraterrestre, Mijote la sorcière et Jaco le pirate. Chaque histoire est présentée en deux versions. Dans la première, destinée aux faibles décodeurs, l'alternance de deux couleurs favorise le décodage en marquant les frontières syllabiques des mots de plus d'une syllabe orale, tandis que les lettres muettes sont grisées et que les lettres soulignées indiquent qu'elles se prononcent seules et non avec la voyelle précédente. La seconde partie de l'ouvrage présente quant à elle le texte identique, rédigé entièrement en noir à l'intention des élèves ne présentant aucune difficulté d'apprentissage. La dernière page de la plaquette propose finalement des questions de compréhension de lecture (repérage et inférence). [SDM]
SUMMARY, ETC.
Summary, etc	Un outil attrayant, qui propose des petites histoires simples, mais amusantes mettant en scène des personnages récurrents, sympathiques et colorés. La tonicité et la fantaisie auréolant les récits sont bien servies par des images de synthèse stylisées et naïves aux coloris éclatants. Plusieurs dialogues du texte sont repris dans des phylactères que l'on a intégrés aux illustrations. [SDM]
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Lectures et morceaux choisis (Enseignement primaire)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Pirates
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Amitié
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Sauvetage
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Chiens
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Français (Langue)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Syllabe.
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Pigeon, Marie-Claude,
Relator term	auteur.
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Dechassey, Laurence,
Relator term	illustrateur.
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a	FR E KHA 351

Copies

Piece designation (barcode)	Koha full call number	School Code
SPES36834	FR E KHA	Spring Park Elementary School