| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02296nam a2200373 i 4500 |
| CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
sqtd5559567 |
| CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
SQTD |
| DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20241104114447.0 |
| FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
240919s2024 onca j 000 0 fre |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9781039702738 |
| SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
(Sirsi) i9781039702738 |
| CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
QMBN |
| Language of cataloging |
fre |
| Description conventions |
rda |
| Transcribing agency |
QMBN |
| Modifying agency |
SDM |
| -- |
SQTD |
| -- |
QMBM |
| AUTHOR NAME |
|---|
| AUTHOR NAME |
Gravel, Elise, |
| TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
C'est mon cerveau! / |
| Statement of responsibility, etc |
Elise Gravel. |
| PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
1 volume (non paginé) : |
| Other physical details |
illustrations en couleur ; |
| Dimensions |
29 cm. |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Tout le monde a un cerveau, mais le fonctionnement de celui-ci varie pour chaque individu. Élément central de notre corps, il permet non seulement de faire fonctionner tous nos membres, mais également de ressentir les émotions, d'apprendre et de réfléchir. On découvre ici que chacun apprend à des vitesses et de façon différente, mais également que les émotions varient grandement d'une personne à l'autre. [SDM] |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Un documentaire rendu fort amusant par les cerveaux humanisés et les petits monstres colorés, qui s'animent au sein des dessins opposant des aplats de rose, de jaune et de bleu pâle, ceux-ci émettant quelques commentaires dans des phylactères. Malgré le côté facétieux des illustrations, elles n'en supportent pas moins les informations délivrées avec peps et concision dans les textes reproduisant l'écriture manuscrite où certains termes sont mis en évidence afin d'attirer l'attention du lecteur. Une lecture instructive qui permettra de mieux comprendre le fonctionnement du cerveau et d'accepter respectueusement les différences. [SDM] |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Cerveau. |
| LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| a |
FR 612.8 GRA 351 |
