| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
01986nam a2200325 a 4500 |
| CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
B101308 |
| DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
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| control field |
20110131104022.0 |
| FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
110118s2011 onca j 000 0 fre |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9781443106771 (br.) |
| CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
SDM |
| Language of cataloging |
fre |
| Modifying agency |
CaQMBM |
| DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
152.4/7 A262o |
| Edition number |
22 |
| AUTHOR NAME |
|---|
| AUTHOR NAME |
Agassi, Martine, |
| TITLE STATEMENT |
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| Title |
On ne frappe pas! : |
| Remainder of title |
j'apprends à contrôler ma colère / |
| Statement of responsibility, etc |
Martine Agassi ; illustrations de Marieka Heinlen ; texte français de Claude Cossette. |
| PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Toronto : |
| Name of publisher, distributor, etc |
Scholastic, |
| Date of publication, distribution, etc |
c2011. |
| PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
35 p. : |
| Other physical details |
ill. en coul. ; |
| Dimensions |
21 cm. |
| SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Les mains servent à énormément de choses: à saluer, à communiquer, à dessiner, à écrire, à faire de la musique, à ériger des châteaux de sable, à aider les autres et à prendre soin de soi. Or, elles ne devraient en aucun cas servir à frapper un camarade. Quelles que soient les émotions ressenties (colère, peur, tristesse, jalousie), il est toujours possible de les exprimer de manière constructive, tout comme il est possible de régler les différends par le dialogue. |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Un petit album à visée didactique visant à guider les enfants sur le chemin du pacifisme. Conçu pour être lu à voix haute en classe, il interpelle directement l'enfant, suscitant la réflexion tout en l'invitant à poser des gestes apaisants et altruistes à l'égard de ses compagnons. Des suggestions d'activités à l'intention des parents et enseignants closent cet outil d'intervention illustré d'images de synthèse réalisées à partir d'aplats cernés de noir. |
| TARGET AUDIENCE NOTE |
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| Target audience note |
ME+ 3. |
| ORIGINAL VERSION NOTE |
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| Title statement of original |
Hands are not for hitting. |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Colère. |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Violence dans les écoles. |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Main. |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Heinlen, Marieka |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
07. French Easy Reading |
| LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| d |
FR E AGA |
| c |
515 |
